教育
隨著我國經濟和科技水平的發展和提高,人們對于教育對人的發展促進作用的認識更加深入。越來越多的家庭選擇增加教育投入,以期幫助孩子在就業中獲得并保持競爭的優勢地位。作為教育的重要組成部分,校外教育在未成年人的教育中發揮著重要作用。市場所提供的校外教育課程也更加多元化,不再局限于學校開設的學科科目,而是包括藝術、體育、科技創新與研學等課程,反映出社會對校外教育的需求大幅增長,也使校外教育開始彰顯獨特的價值。
與此同時中國傳統文化順應時代回歸,加上近年來國家對傳統文化日益重視與支持,傳統文化教育已經成為未來教育的一種必然趨勢。而在所有教育階段,啟蒙階段又是重中之重,啟蒙階段對孩子一生至關重要。結合以上,項目“沐陽書院—兒童啟蒙教育基地”的開辦將大有所為。
項目名稱:兒童啟蒙教育基地建設項目
項目地址:江蘇省徐州市
項目簡介:項目創辦的沐陽書院—兒童啟蒙教育基地是非學科類(不涉及語,數,外)的走讀式校外文化藝術培訓機構。是為了滿足廣大市場需求,秉承自己獨特教育理念,科學的學科安排,雄厚的師資力量,良好的硬件環境設施,以傳統文化為載體結合現代教育特色,打造的以廣大兒童(4-12周歲)啟蒙教育為核心的專業兒童啟蒙教育機構。
主要課程有:
1.學習傳統文化經典(三字經,弟子規,唐詩,論語,大學等中國傳統經典);
2.習練“琴,棋,書,畫”四藝,輔以武術,籃球,足球等。
運營模式:項目以傳統文化經典誦讀為免費招生項目進行引流,面向市場所有適齡兒童免費開放,既是對傳統文化的推廣,也是以此吸引大量生源進入的招生營銷手段,為項目有長期穩定的生源提供保障。
真正的盈利項目為“琴,棋,書,畫”項目以及武術,籃球,足球項目,各項目間既是統一的一個完整的教育體系,也是獨立的單個項目。打造一個教育超市,學生家長可以根據自身情況選擇項目。在條件滿足的情況下,項目還可以與幼兒園,中小學合作開展藝術興趣培訓項目。
項目前期打造一個教育點,組建營銷團隊在社區、學校等地進行宣傳推廣,吸引客戶到教育點體驗課程,并與老師達成合作,積累一定客戶資源并具有品牌影響力后,在各地以連鎖形式快速復制,進一步擴大市場規模。
盈利模式:項目主要盈利來源于“琴,棋,書,畫”以及武術,籃球,足球項目學習費用收入。
發展現狀:項目處于初創期,創始人已進行前期市場調查和整體項目規劃。
未來規劃:項目前期啟動資金用于團隊組建、店面租金、市場推廣等方面。
第一階段:先設立第一個教學點,并以一個教學點為基礎進行發展。
第二階段:2年后以自主資金+銀行借貸方式+地方投資入股,每一地投資者控制在1-2人,具體視當時資金情況定,快速進行教學點復制。項目非以一個店面營業額為主要盈利方式,而是以類似連鎖店形式發展盈利,即以自身經營與部分自主資金為主,借助其他資金形式快速復制連鎖模式盈利。
第三階段:10年內預計在全省每個重點城市開設一家教學點,以最低每個教學點年純收益20萬算(此為最低保守估算),10家店年純獲利200萬。在有10家店后可進行2次融*,并繼續擴大規模,其中師資方面以當地外聘和內部培訓為主。
1.區位優勢:項目所在地江蘇徐州,文化底蘊比較深,對國學接受程度會更高,相當于新興市場。常駐人口也比較密集,總體市場較大,更有利于開發市場,且當地房租比較低,可降低投入成本。
2.行業優勢:項目屬于教育行業,在我國教育行業一直是所有行業中較為穩定的行業,可保障項目的長期發展。
3.市場需求:隨著時代的發展,越來越多的家長意識到在進行校內教育的同時,需要一定的校外教育對校內教育進行補充,且國家對傳統文化日益重視,這就決定了校外教育市場的巨大與廣闊。
4.經濟效益:項目整體投資資金少,回報率高,預計可以達到50%左右,且項目運營后資金回攏快,無拖延及占用風險。